Literarisches Lernen mit H.C. Andersens "Die Schneekönigin" 124 2Differenzierung31

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dass zunächst die Figurendarstellung innerhalb des Textes auf Elemente der Komik untersucht wird

Neben dem Niveau der Entgelte stehen hier die Frage nach besonderen Entgeltformen und dem Leistungsbezug von Vergütungen zur Diskussion

Die dadurch gewonnenen Erkenntnisse münden schließlich in der Conclusio

Dennoch ist empirisch festzustellen

Literarisches Lernen mit H.C. Andersens "Die Schneekönigin" 124 2Differenzierung31Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik fr das Fach Deutsch Pdagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universitt Hamburg (Didaktik der Deutschen Sprache), Veranstaltung: Abschlussmodul, Sprache: Deutsch, Abstract: Kathrin Waldt konstatiert, dass das Konzept des literarischen Lernens [] die Textauswahl in den Vordergrund rckt, denn die literarische Qualitt der Texte beeinflusst literarisches Lernen (Waldt 2003, S. 108). Wenn also